¿Qué momentos para la evaluación ha identificado que son importantes para favorecer el aprendizaje de sus alumnos?
La diagnóstica, la formativa y la sumativa (otorga valoración y certificación del proceso ).
¿Qué elementos se consideran necesarios incorporar para la evaluación sumativa?
Instrumentos formales porque tengo que certificar, portafolio , rúbricas, listas de cotejo y exámenes
¿Qué elementos se consideran necesarios incorporar para llevar a cabo la evaluación formativa?
Portafolios nos da cuenta de los procesos, rúbricas, trabajos significativos de los niños, anecdotario, producto de los proyectos.
¿Cómo se interpreta el resultado de la evaluación de los alumnos en relación al ejercicio docente y a las estrategias de planeación?
Como indicador para la toma de decisiones en la práctica docente ya sea en la planeación de actividades o en el desarrollo de las mismas para lograr el aprendizaje esperado.
¿Qué estrategias necesita mantener y reforzar en su práctica docente para instrumentar sistemas de evaluación formativos?
Utilizar instrumentos como: lista de cotejo, rubrica o matriz de desempeño, portafolio de evidencias, exámenes, trabajos individuales, trabajos en equipo, de investigación, de búsqueda en Internet.
RUBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DEL PROYECTO
BLOQUE III DEL PORFIRIATO A LA REVOLUCION MEXICANA
PROPOSITOS: UBICAR TEMPORAL Y ESPACIALMENTE LOS PROCESOS QUE CARACTERIZARON EL PORFIRIATO. IDENTIFICAR EN FUENTES ALGUNAS DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL PORFIRIATO.
VALORACION: 1: LO HACE BIEN 2: LO HAGO A VECES Y PUEDO MEJORAR
3: NECESITA AYUDA
NOMBRE DEL ALUMNO | 1 Ubica los principales acontecimientos del Porfiriato | 2 Reconoce el desarrollo económico y el papel de la inversión extranjera | 3 Identifica las causas que consolidaron la dictadura de Porfirio Díaz | 4 Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales del Porfiriato |
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