“EL ATENEO DE LA JUVENTUD”
“EL PORFIRIATO”
Situación problema. De acuerdo al tema sobre el cual reflexionaron en el equipo realiza las siguientes actividades:
1. A partir de la identificación del tema, estimulen que surjan las representaciones previas al interior del equipo.
Buscar y dar lectura a http://www.situationsproblemes.com/espagnol/page1esp.htm
Alain Dalongeville demostró su preocupación de la enseñanza de la historia, elaborando dos libros dirigidos al profesor con fines prácticos. Junto con Michel Huber publicó un libro con el fin de hacer reflexionar a profesores y alumnos de formación inicial sobre los problemas didácticos con que pueden encontrarse. Demuestran a través de la investigación que aprender historia no conduce a una experiencia sobre alteridad, entendiendo la alteridad como el cambiar la propia perspectiva por la del "otro", considerando y teniendo en cuenta el punto de vista, la concepción del mundo, los intereses, la ideología del otro; y no dando por supuesto que la "de uno" es la única posible, haciendo más educativa y formativa la historia, en la medida de que sea capaz de introducir reflexiones actuales a través del análisis del pasado, y ello sin traicionar el rigor y la cientificidad de las explicaciones históricas. Señalan que el profesor debe ser un agente transmisor de cultura con el objetivo de crear aprendizajes en una población escolar heterogénica e inexperta.
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